Svakog dana, svaka osoba je bombardirana ogromnom količinom informacija. Suočeni smo sa novim situacijama, objektima, pojavama. Neki ljudi nemaju problema da se nose sa ovim tokom znanja i da ga uspešno koriste u svoju korist. Drugima je teško da se sete bilo čega. U mnogo čemu ova situacija se objašnjava pripadnosti osobe određenom tipu prema načinu percepcije informacija. Ako se preda u obliku koji je nezgodan za osobu, tada će njegova obrada biti izuzetno teška.
Šta je informacija?
Koncept "informacija" ima apstraktno značenje i u mnogim aspektima njegova definicija zavisi od konteksta. Prevedeno s latinskog, ova riječ znači "razjašnjenje", "reprezentacija", "upoznavanje". Najčešće se pod pojmom "informacije" podrazumijevaju nove činjenice koje osoba percipira i razumije, a također ih prepoznaje kao korisne. U procesu obrade ovih informacija po prvi put ljudi dobijaju određena znanja.
Kako se to doživljavainformacije?
Percepcija informacija od strane osobe je upoznavanje sa pojavama i predmetima kroz njihov uticaj na različite organe čula. Analizirajući rezultat uticaja predmeta ili situacije na organe vida, sluha, mirisa, ukusa i dodira, pojedinac dobija određenu predstavu o njima. Dakle, osnova u procesu percepcije informacija je naših pet čula. Pri tome se aktivno uključuje prošlo iskustvo osobe i prethodno stečeno znanje. Okrećući se njima, primljene informacije možete pripisati već poznatim pojavama ili ih odvojiti iz opće mase u zasebnu kategoriju. Načini percepcije informacija zasnovani su na nekim procesima povezanim sa ljudskom psihom:
- razmišljanje (videvši ili čuvši predmet ili pojavu, osoba, počevši da razmišlja, shvata sa čime se suočava);
- govor (sposobnost imenovanja predmeta percepcije);
- osjećaji (različite vrste reakcija na objekte percepcije);
- volja (ljudska sposobnost da organizuje proces percepcije).
Prezentacija informacija
Prema ovom parametru, informacije se mogu podijeliti na sljedeće vrste:
- Tekst. Predstavljen je u obliku svih vrsta simbola, koji, u kombinaciji jedni s drugima, omogućavaju da dobijete riječi, fraze, rečenice na bilo kojem jeziku.
- Numeric. Ovo je informacija predstavljena brojevima i znakovima koji izražavaju određenu matematičku operaciju.
- Sonic. Ovo je direktno usmeni govor, zahvaljujući kojem se dobija informacijaosoba se prebacuje na drugu, i razni audio snimci.
- Grafika. Uključuje dijagrame, grafikone, crteže i druge slike.
Percepcija i prezentacija informacija su neraskidivo povezani. Svaka osoba pokušava da izabere tačno onu opciju prezentovanja podataka koja će im omogućiti najbolje razumevanje.
Metode ljudske percepcije informacija
Čovjek ima nekoliko takvih metoda na raspolaganju. Određuje ih pet čula: vid, sluh, dodir, ukus i miris. S tim u vezi, postoji određena klasifikacija informacija prema načinu percepcije:
- vizuelno;
- sonic;
- taktilni;
- ukusno;
- olfactory.
Vizuelne informacije se percipiraju kroz oči. Zahvaljujući njima u ljudski mozak ulaze različite vizualne slike koje se tamo obrađuju. Sluh je neophodan za percepciju informacija koje dolaze u obliku zvukova (govora, buke, muzike, signala). Organi dodira su odgovorni za mogućnost percepcije taktilnih informacija. Receptori smješteni na koži omogućavaju procjenu temperature predmeta koji se proučava, njegove površine i oblika. Informacije o ukusu ulaze u mozak iz receptora na jeziku i pretvaraju se u signal pomoću kojeg osoba razumije o kojem se proizvodu radi: kiselo, slatko, gorko ili slano. Osjetilo mirisa nam također pomaže u razumijevanju svijeta oko nas, omogućavajući nam da razlikujemo i identificiramo sve vrste mirisa. Glavnu ulogu u percepciji informacija imajuviziju. Na njega otpada oko 90% stečenog znanja. Zvučni način percepcije informacija (radio prenos, na primjer) je oko 9%, a ostala osjetila su odgovorna za samo 1%.
Vrste percepcije
Istu informaciju primljenu na bilo koji poseban način svaka osoba doživljava drugačije. Neko nakon minut čitanja jedne od stranica knjige lako može prepričati njen sadržaj, dok se drugi neće sjećati gotovo ničega. Ali ako takva osoba pročita isti tekst naglas, lako će se sjetiti onoga što je čula. Takve razlike određuju karakteristike percepcije informacija od strane ljudi, od kojih je svaka svojstvena određenom tipu. Ukupno ih ima četiri:
- Vizualni prikazi.
- Audials.
- Kinestetika.
- Discretes.
Često je veoma važno znati koji tip percepcije informacija je dominantan za osobu i kako se karakteriše. Ovo značajno poboljšava međusobno razumijevanje među ljudima, omogućava brzo i potpuno prenošenje potrebnih informacija vašem sagovorniku.
Vizuelni
To su ljudi kojima je vid glavni organ čula u procesu upoznavanja svijeta oko nas i percepcije informacija. Savršeno pamte novi materijal ako ga vide u obliku teksta, slika, dijagrama i grafikona. U vizualnom govoru često se nalaze riječi koje su na neki način povezane sa karakteristikama objekata po njihovim vanjskim osobinama, samoj funkciji vida („da vidimo“, „svjetlo“, „svijetlo“, „vidjeti će se“, "Čini mi se"). Takvi ljudi obično govore glasno, brzo i istovremeno aktivno gestikuliraju. Vizuali obraćaju veliku pažnju na njihov izgled, okruženje.
Audials
Učenicima je mnogo lakše da nauče ono što su čuli jednom, a nisu vidjeli sto puta. Osobitosti percepcije informacija od strane takvih ljudi leže u njihovoj sposobnosti da slušaju i dobro pamte ono što je rečeno kako u razgovoru sa kolegama ili rođacima, tako i na predavanju u institutu ili na radionici. Audiali imaju veliki vokabular, s njima je ugodno komunicirati. Takvi ljudi znaju kako savršeno uvjeriti sagovornika u razgovoru s njim. Više vole mirne aktivnosti od aktivnog provoda, vole da slušaju muziku.
Kinestetika
Dodir, miris i ukus igraju važnu ulogu u procesu percepcije informacija kinestetikom. Nastoje da dodirnu, osete, okuse predmet. Značajno za kinestetiku i fizičku aktivnost. U govoru takvih ljudi često postoje riječi koje opisuju osjećaje („meko“, „prema mojim osjećajima“, „zgrabiti“). Za kinestetično dijete neophodan je tjelesni kontakt sa voljenim osobama. Važni su mu zagrljaji i poljupci, udobna odjeća, meka i čista posteljina.
Discretes
Metode percepcije informacija su direktno povezane sa ljudskim čulima. Većina ljudi znanje stiče vidom, sluhom, dodirom, mirisom i ukusom. Međutim, tipovi percepcije informacija uključuju onu koja je prvenstveno povezana s razmišljanjem. Ljudi koji na ovaj način doživljavaju svijet oko sebekoji se nazivaju diskretni. Ima ih dosta, a nalaze se samo kod odraslih, jer logika kod djece nije dovoljno razvijena. U mladosti, glavni načini diskretne percepcije informacija su vizuelni i slušni. I tek s godinama počinju aktivno razmišljati o onome što su vidjeli i čuli, otkrivajući nova znanja za sebe.
Vrsta percepcije i sposobnosti učenja
Način na koji ljudi percipiraju informacije u velikoj mjeri određuje oblik učenja koji će za njih biti najefikasniji. Naravno, nema ljudi koji bi nova saznanja u potpunosti primili uz pomoć jednog čula ili grupe njih, na primjer dodirom i mirisom. Svi oni djeluju kao sredstva percepcije informacija. Međutim, saznanje koji organi čula su dominantni kod određene osobe omogućava drugima da brzo donesu potrebne informacije do njega, a sama osoba joj omogućava da efikasno organizuje proces samoobrazovanja.
Vizuelni elementi, na primer, moraju da predstave sve nove informacije na čitljiv način, u slikama i dijagramima. U ovom slučaju, oni to mnogo bolje pamte. Vizuelni izgledi se obično ističu u egzaktnim naukama. Još kao djeca savršeno slažu slagalice, znaju mnoge geometrijske oblike, dobro crtaju, crtaju, grade od kocki ili konstruktora.
Audiali, naprotiv, lakše percipiraju informacije primljene iz usmenog govora. To može biti razgovor sa nekim, predavanje, audio snimak. Prilikom podučavanja stranog jezika za slušaoce, audio kursevi su poželjniji od štampanih.tutorial. Ako i dalje trebate zapamtiti napisani tekst, bolje je da ga izgovorite naglas.
Kinestetici su veoma pokretni. Teško im je da se dugo koncentrišu na bilo šta. Takvim ljudima je teško da asimiliraju materijal dobijen na predavanjima ili iz udžbenika. Proces pamćenja će ići brže ako kinestetički učenici nauče povezati teoriju i praksu. Lakše im je naučiti nauke kao što su fizika, hemija, biologija, u kojima se određeni naučni termin ili zakon može predstaviti kao rezultat eksperimenta sprovedenog u laboratoriji.
Diskretnim osobama je potrebno malo duže od drugih da zabilježe nove informacije. Oni to prvo moraju shvatiti, povezati sa svojim prošlim iskustvom. Takvi ljudi mogu, na primjer, snimiti predavanje nastavnika na diktafon kako bi ga kasnije preslušali drugi put. Među diskretnima je mnogo ljudi od nauke, jer su im racionalnost i logika iznad svega. Stoga će u procesu studiranja biti najbliži onim predmetima u kojima tačnost određuje percepciju informacija – informatici, na primjer.
Uloga u komunikaciji
Vrste percepcije informacija takođe utiču na to kako je bolje komunicirati sa osobom da vas ona sasluša. Za vizuelni izgled je veoma važan izgled sagovornika. I najmanja nepažnja u odjeći može ga odgurnuti, nakon čega mu uopće neće biti važno šta kaže. Kada razgovarate vizuelno, morate obratiti pažnju na izraze lica, govoriti brzo koristeći geste, pojačati razgovor šematskim crtežima.
U razgovoru sa slušnom osobom treba da postoje reči koje su mu bliske ("slušaj me", "zvuči primamljivo", "mnogo govori"). Percepcija informacija od strane slušne osobe u velikoj mjeri zavisi od toga kako sagovornik govori. Timbar glasa treba da bude miran, prijatan. Važan razgovor sa sluhom bolje je odgoditi ako ste jako prehlađeni. Takvi ljudi takođe ne podnose reske note u njihovim glasovima.
Pregovore sa kinestetikom treba voditi u prostoriji sa ugodnom temperaturom vazduha, prijatnog mirisa. Takvi ljudi ponekad moraju dodirnuti sagovornika, kako bi bolje razumjeli ono što čuju ili vide. Ne treba očekivati brzu odluku kinestetičara odmah nakon razgovora. Treba mu vremena da sasluša svoja osjećanja i shvati da sve radi kako treba.
Dijalog sa diskretnim treba graditi na principu racionalnosti. Najbolje je operisati strogim naučnim činjenicama, pravilima. Za diskretno, jezik brojeva je razumljiviji.
