Danas poznavanje stranih jezika postaje sve popularnije. Sve se objašnjava jednostavno: stručnjak koji podjednako dobro govori i piše, na primjer, engleski ili talijanski, brzo će pronaći prestižan posao u međunarodnoj kompaniji. Osim toga, postoji mišljenje da učenje nekoliko jezika u ranoj dobi doprinosi bržem razvoju govornog aparata djeteta. Postoje i drugi razlozi. Kao rezultat toga, sve više ljudi nastoji svoju djecu odgajati kao dvojezične, ako ne i poliglote. Ali ko su oni i kako se tečno govori više jezika?
Ko su dvojezični
Dvojezici su ljudi koji podjednako govore dva jezika. Štoviše, svaki od njih se smatra domaćim. Takvi ljudi ne samo da govore i percipiraju dva jezika na istom nivou, već i razmišljaju na njima. Važno je napomenuti da, u zavisnosti od sredine ili mesta, osoba automatski prelazi na jedan ili drugi govor (i to ne samo u procesu verbalne komunikacije, već i mentalno), ponekad i ne primetivši to.
Dvojezici mogu biti i prevodioci i djeca iz mješovitih, međuetničkih brakova ili odrasla u drugomzemlja.
U predrevolucionarnom periodu, bogate porodice pokušavale su da angažuju guvernante iz Francuske ili Nemačke da odgajaju svoje potomstvo. Tako su mnogi plemići učili strani jezik od djetinjstva, a kasnije su postali dvojezični.
Dvojezično ili dvojezično?
Vrijedi odmah napomenuti da uz izraz "dvojezično" postoji i paronimski izraz za to - "dvojezično". Iako zvuče slično, imaju različita značenja. Dakle, dvojezično – knjige, pisani spomenici, nastali istovremeno na dva jezika. Često su to tekstovi predstavljeni paralelno.
Vrste dvojezičnih
Postoje dvije glavne vrste dvojezičnih - čisti i mješoviti.
Clean - ljudi koji koriste jezike izolovano: na poslu - jedno, kod kuće - drugo. Ili, na primjer, s nekim ljudima govore jedan jezik, s drugima - drugim. Često se to uočava u situaciji sa prevodiocima ili osobama koje su se preselile na stalni boravak u inostranstvo.
Drugi tip su mješoviti dvojezični. To su ljudi koji govore dva jezika, ali pritom svjesno ne prave razliku između njih. U razgovoru se povremeno prelaze s jedne na drugu, dok se prijelaz može dogoditi čak i unutar iste rečenice. Prilično upečatljiv primjer takve dvojezičnosti je miješanje ruskog i ukrajinskog jezika u govoru. Takozvani suržik. Ako dvojezičan ne može pronaći pravu riječ na ruskom, umjesto toga koristi ukrajinski ekvivalent, i obrnuto.
Kako postatidvojezično?
Postoji nekoliko načina na koje se ovaj fenomen javlja.
Jedan od glavnih razloga su mješoviti brakovi. Dvojezična djeca u međunarodnim porodicama nisu neuobičajena. Dakle, ako je jednom roditelju maternji govornik ruskog, a drugom engleski, onda u toku svog razvoja dijete podjednako dobro uči oba govora. Razlog je jednostavan: komunikacija se sa svakim roditeljem odvija na njegovom maternjem jeziku. U ovom slučaju, jezička percepcija kod djece se razvija na isti način.
Drugi razlog je emigracija roditelja iste nacionalnosti prije ili nakon rođenja djeteta. Pasivni dvojezični ljudi su ljudi koji su odrasli ili u zemljama sa dva službena jezika ili u migrantskim porodicama. U ovom slučaju učenje drugog jezika odvija se u školi ili vrtiću. Prvu usađuju roditelji u procesu obrazovanja.
Jaki primjeri zemalja u kojima je ova vrsta dvojezičnosti najčešća su Kanada, Ukrajina i Bjelorusija.
Postoje i ljudi koji su posebno savladali drugi jezik. Ovo se obično dešava ako je osoba emigrirala u drugu zemlju, stvorila porodicu sa strancem.
Osim toga, praktično svaki prevodilac tokom školovanja postaje dvojezičan. Bez toga je nemoguć potpun i kvalitetan prijevod, pogotovo simultani.
Najčešći dvojezični govornici govore engleski, zajedno s ruskim, njemačkim ili, recimo, španskim.
Pogodnosti
Koje su prednosti ovog fenomena? Naravno,glavni plus je poznavanje dva jezika, što će vam u budućnosti pomoći da pronađete pristojan posao ili da se uspješno uselite. Ali ovo je samo indirektna prednost.
Prema naučnicima, dvojezični ljudi su prijemčiviji za druge ljude i kulture stranih zemalja. Imaju široke poglede. To je zbog činjenice da je svaki jezik odraz života i tradicije određenog naroda. Sadrži specifične koncepte, odražava rituale, vjerovanja. Učeći strani jezik dijete se upoznaje i sa kulturom govornika, uči idiome i njihovo značenje. Odavno je poznato da se određene fraze ne mogu doslovno prevesti na drugi jezik. Dakle, prilično je teško prevesti naziv praznika Maslenica, Ivan Kupala na engleski, jer ih nema u engleskoj kulturi. Mogu se samo opisati.
Mozak ljudi koji govore nekoliko jezika je razvijeniji, um je fleksibilan. Poznato je da dvojezična djeca uče bolje od svojih kolega iz razreda, podjednako lako uče i humanističke i egzaktne nauke. U zrelijoj dobi brže donose određene odluke, ne razmišljaju stereotipno.
Još jedan definitivni plus je razvijenija metajezička percepcija. Takvi ljudi češće, videći greške u govoru, razumiju njegovu gramatiku i strukturu. U budućnosti će brzo savladati treći, četvrti, peti jezik, primjenjujući već postojeće znanje o lingvističkim modelima.
Tri perioda učenja
Stepen poznavanja jezika zavisi od starosti u kojoj je rad započet. Dvojezična djeca postaju i u ranom djetinjstvu i u većoj dobikasni periodi. Ima ih samo tri.
Prva je infantilna dvojezičnost, čije su starosne granice od 0 do 5 godina. Smatra se da je u ovom uzrastu najbolje početi učiti drugi jezik. U ovom trenutku se neuronske veze brže formiraju, što utječe na kvalitetu asimilacije novog jezičnog modela. U isto vrijeme, drugi jezik treba usaditi već u vrijeme kada se dijete upozna sa osnovama prvog. U ovom trenutku fiziološki su razvijeni organi govora, fine motoričke sposobnosti, pažnja i pamćenje. Približna starost - 1,5-2 godine. U ovom slučaju, dijete će govoriti oba jezika bez akcenta.
Dječja dvojezičnost - od 5 do 12 godina. U ovom trenutku dijete već svjesno uči jezik, popunjavajući svoj pasivni i aktivni vokabular. Proučavanje drugog lingvističkog modela u ovom uzrastu takođe daje jasan govor i nedostatak akcenta. Iako je u tom periodu dijete već jasno svjesno koji mu je jezik prvi, maternji.
Treća faza je adolescencija, od 12 do 17 godina. Učenje drugog jezika u ovoj situaciji često je pod uticajem škole. Bilingvali se odgajaju u srednjoj školi, u posebnim odjeljenjima uz učenje stranog jezika. Treba napomenuti da je njegovo formiranje povezano s nizom problema. Prije svega - uz očuvanje akcenta u budućnosti. Drugo, dijete se mora posebno prilagoditi učenju tuđeg govora.
Dvojezične strategije
Postoje tri glavne strategije u učenju dvojezičnosti.
1. Jedan roditelj, jedan jezik. Sa takvom strategijom u porodici, odmahgovore dva jezika. Tako, na primjer, majka sa sinom/ćerkom komunicira isključivo na ruskom, a otac na italijanskom. Istovremeno, dijete podjednako dobro razumije oba jezika. Vrijedi napomenuti da s takvom strategijom, kako dvojezičnost sazrijeva, mogu nastati problemi. Najčešći je slučaj kada dijete shvati da roditelji razumiju njegov govor, bez obzira kojim jezikom govori. Istovremeno, bira jezik koji mu odgovara i počinje da komunicira uglavnom na njemu.
2. Vrijeme i mjesto. Takvom strategijom roditelji određuju određeno vrijeme ili mjesto u kojem će dijete komunicirati sa drugima isključivo na stranom jeziku. Na primjer, subotom porodica komunicira na engleskom ili njemačkom, pohađa jezički kružok, gdje se komunikacija odvija isključivo na stranom jeziku.
Ova opcija je pogodna za odgajanje djeteta čiji je maternji jezik ruski. Dvojezično se u ovom slučaju može odgajati, čak i ako oba roditelja govore ruski.
3. domaći jezik. Dakle, na jednom jeziku dijete komunicira isključivo kod kuće, na drugom - u vrtiću, školi, na ulici. Često se koristi u slučaju kada su roditelji emigrirali u drugu zemlju sa bebom i sami govore prilično osrednji strani jezik.
Trajanje nastave
Koliko vremena je potrebno da naučite strani jezik da postanete dvojezični? Ne postoji tačan odgovor na ovo pitanje. Smatra se da je prilikom savladavanja tuđeg govora u svjesnom dobu potrebno najmanje 25 sati sedmično posvetiti nastavi, odnosno oko 4 sata dnevno. Gdetrebali biste izvoditi ne samo vježbe za razvoj govora i razumijevanja, već i pisanje, čitanje. Općenito, trajanje nastave treba računati na osnovu odabrane strategije učenja, kao i ciljeva i vremena tokom kojeg se planira sticanje određenih znanja.
Korisni savjeti
Pa kako odgajati dvojezičnog? Evo osam savjeta koji će vam pomoći da organizirate aktivnosti vašeg djeteta.
- Odaberite jednu strategiju koja vam najbolje odgovara i stalno je slijedite.
- Pokušajte da svoje dijete smjestite u kulturno okruženje jezika koji učite. Da biste to učinili, upoznajte ga sa tradicijama izabranog naroda.
- Govorite strani jezik sa svojim djetetom što je više moguće.
- Na početku nemojte usmjeravati pažnju djeteta na greške. Ispravite, ali ne ulazite u detalje. Prvo poradite na vokabularu, a zatim naučite pravila.
- Pokušajte svoje dijete poslati u jezičke kampove, igraonice, posjećujte jezične klubove s njim.
- Koristite audio i video materijale, knjige za podučavanje. Dvojezični na engleskom mogu čitati i prilagođenu i originalnu literaturu.
- Ne zaboravite pohvaliti dijete za uspjeh, ohrabrite ga.
- Obavezno objasnite zašto učite strani jezik, šta će vam to tačno dati u budućnosti. Zainteresujte svoje dijete za učenje - i uspjet ćete.
Moguće poteškoće
Koje poteškoće mogu nastati u toku učenja jezika? Navodimo glavne:
- Ograničen vokabular na oba jezika zbog različitih područja potrošnje. Dakle, ako dijete koristi strani jezik isključivo u školi, onda njegov vokabular možda neće sadržavati mnogo leksema dizajniranih za označavanje svakodnevnih pojmova, i obrnuto.
- Nemogućnost čitanja i pisanja na jednom od jezika. Često se javlja kod pogrešnog pristupa roditelja podučavanju dvojezičnog djeteta. Jezik koji dobija više pažnje postaje glavni.
- Prosečan izgovor. I jedan i drugi jezik mogu imati naglasak.
- Pogrešan naglasak u određenim riječima. Pogotovo ako jezici sadrže iste lekseme sa različitim akcentima.
- Strategija za mešanje jezika ako sagovornik razume oba. Generalno, ovaj problem se sam otklanja u procesu odrastanja djeteta.
Zaključci
Dvojezici su ljudi koji podjednako tečno govore dva jezika. To postaju u djetinjstvu zahvaljujući jezičkom okruženju, uz pojačano učenje stranog govora. Naravno, moguće je postati dvojezičan u kasnijoj dobi, ali to će biti povezano sa nizom problema.
